Приоритетные цели и задачи

Методическая тема:
«Внедрение современных технологий в образовательный и воспитательный процесс в условиях введения ФГОС ».
На 2013-2014 учебный год перед школой поставлены следующие mobile porn задачи:
1. Продолжить внедрение инновационных технологий в целях повышения    качества знаний учащихся. Формирование информационной компетенции учащихся и учителей. Включение новых механизмов обучения, использование ИКТ.
2. Начать работу cartoon porn pics над новой методической темой: «Внедрение информационных педтехнологий в образовательный и воспитательный  процесс».
3.    Продолжить работу по диагностике и мониторингу уровня усвоения знаний и  навыков учащихся. Создание механизма педагогического мониторинга в школе, направленного на:— выявление porn cartoon динамики учебных достижений учащихся;
— выявление уровня развития общих учебных умений школьников;
— выявление степени освоения short term loans школьниками учебного содержания.
4.    Обновить содержание образования в соответствии с концепцией lesbian porn профильного обучения.
5. Обеспечить реализацию права каждого учащегося на получение hot lesbian porn образования в соответствии с его потребностями и возможностями.
6. Продолжить работу по развитию научно-исследовательской и экспериментальной деятельности учителей и учащихся. Создание условий для развития личности учащихся, коммуникативных способностей, толерантности, умений самостоятельно учиться.
7.  Продолжить работу по внедрению hot gay porn программы взаимодействия семьи и школы.
8.  Продолжить работу по  охране и укреплению здоровья школьников. Синтез здоровье porn cartoon сберегающей образовательной и социосферы, объединение школы с другими образовательными учреждениями.
9.   Повысить essay writing ответственность по отношению к труду, являющуюся показателем человеческой сущности, постоянного самосовершенствования и самовоспитания, достойного и уважительного отношения к обществу и самому себе.
10.      Повысить качество проведения мероприятий на основе celeb sex tapes детального анализа.
11. Приведение в соответствие системы оценивания с поставленными целями образования, разработка технологических измерительных уровней достижения содержательных, деятельностных, воспитательных целей.

Print Friendly, PDF & Email